Muy buenas,

Durante estos días he preparado una presentación sobre el centro Aura de Reus, donde realizo mis prácticas, y sobre el marco general de la intervención psicopedagógica que desarrollaré.

Aura es un centro privado-concertado, perteneciente a Institució Tarragona, con una larga trayectoria (fundado en 1971) y más de 48 años de experiencia educativa. Abarca todas las etapas —Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato— y se basa en un modelo educativo de inspiración humanista cristiana, centrado en la formación integral del alumnado y en una educación personalizada y respetuosa con la diversidad.

El Proyecto Educativo de Centro (PEC 2021) y las Normas de Organización y Funcionamiento (NOFC 2024) ponen el acento en la atención a la diversidad, la convivencia y el acompañamiento personal. El centro cuenta con una Comisión de Atención a la Diversidad que coordina las medidas inclusivas y el seguimiento individualizado del alumnado y sus familias.

Dentro de este marco, la función psicopedagógica tiene un papel clave en la detección, prevención e intervención ante las dificultades de aprendizaje. En mi caso, la práctica se centra en la aplicación de las pruebas PACBAL (Componentes Básicos del Aprendizaje de la Lectura) en el nivel de P5, la identificación de alumnado con puntuaciones bajas y el diseño de un programa individualizado en colaboración con la psicopedagoga del centro: Judit M. B.

Este enfoque permite intervenir desde la realidad del aula, de forma coordinada y coherente con las necesidades del centro. Además, está siendo una oportunidad para conocer de cerca cómo se organiza la atención psicopedagógica en un contexto inclusivo y colaborativo, donde la prevención y la personalización son señas de indentidad.

Comparto a continuación el documento de presentación del centro y del marco de intervención, que recoge de forma visual toda esta información y resume los principales aspectos de mi práctica en Aura de Reus:

¡Seguimos avanzando en el proceso!